幼儿园握笔顺口溜

1、老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老一下面来帮忙，老四老五往里藏。 写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

2、食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后靠着 轻轻松松提起笔，平心静气来写字。

3、写字姿势很重要:头要正，肩要平，臂摆开，脚放平一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。

4、写字时候要注意:身体坐直脚踩地，两脚分开头放正。眼睛离开书本一尺远，脑 口离开课桌一拳远，还有手指握笔要正确，离开笔尖一寸远。

5、写字姿势要注意手离笔尖一寸胸离桌子一拳眼离书本一尺远头摆正肩放平，两腿并排脚放平看谁姿势最端正。（小指、无名指、中指）三个手指弯曲，剩下的两个手指一捏与中指相挨。边说边做示范，而且首先锻炼孩子不拿笔的姿势。

正确的握笔姿势编成口诀如下： 抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

幼儿园握笔姿势儿歌顺口溜

写字口诀1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。3、握笔姿势：

（1）老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。

（2）—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

“学写字,要牢记,头正肩平脚着地,三个“一”字要牢记。

眼离书本一尺远,胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸。

大指二指对齐捏,三指在下来托起,四指五指往里卷, 笔杆离开虎口处,拳心要空腕用力,提笔就是来练字。

眼离书本是一尺,手离笔尖是一寸,胸离桌子是一拳 学握笔 大拇哥,二拇弟, 手离笔尖一寸握, 俩人一起来捏笔, 眼睛离纸要一尺, 老四老五不落后, 身体离桌一拳头, 中指后面顶住笔, 写出字来快又好。

现在的孩子，拿笔姿势千奇百怪，我家宝宝学写字的时候也是不正确的拿笔方法，后来看一些文章说不正确的拿笔姿势会影响孩子的视力、坐姿、手型等的发育，找了很多方法去纠正他，也找了一些握笔口诀，让孩子平时自己念一念，写字的时候方便自我纠正，这是在很多分享文档中觉得比较靠谱的握笔口诀：

“—抵二压三衬托，

指实掌虚腕灵活，

角度适宜方向正，

笔画轻重细琢磨。”

靠前句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。

“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造 成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。